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    请告诉孩子：幸福都是奋斗出来的！这句话，也应该告诉我们的孩子。现在很多孩子，生活基本上没有负担，他们从小生活在没有物质压力的环境下，强调快乐，不太懂奋斗和努力。学习从来就不是一件轻松的事，但凡取得一定成就的人，都经过了艰苦的努力。天下没有掉馅饼的事，只有通过自身的不懈努力和刻苦钻研才有成功的可能。学习也是一样，谁不是一路考试拼搏上来的呢?孩子毕竟不是成年人，心智不太成熟，在学习过程中确实感受不到多少快乐。有一些家长以为国外的教育就是轻松的，其实在国外，学生一样要很努力学习才能取得好的学习成绩。比如新加坡的小学教育，教学领域非常多，除了一些专门的课程之外，还有艺术、语言等领域，充分开拓学生的天赋。所以，让孩子快乐成长是正确的，但是学习过程往往是比较辛苦的，寓教于乐的教育方式，并不意味着孩子不需要刻苦学习。 西峡民办中学哪家好

一所好的学校一定是有自己独特说法的学校，当然，更高层次的是建立一套自己**的话语体系。需要提醒的是，作为新建学校，简章上说到的特色，一定要能做到，并且不折不扣地做到。说到的一定要做到，否则宁可不说。针对家长可能关心的所有问题，组织人员给予标准解答，编写成册。预设的问题越全越有利于招生，教师从容应对不同的家长。招生期间，各招生小组每天向学校反馈招生过程中的经验与问题，尤其是遇到的问题，属于学校层面的要及时研究解决方案，***时间向全体招生教师反馈解决方案。做到不掩盖问题，不回避问题。 新野私立中学哪个好

    家庭教育中，语言暗示的力量比你想象的要大的多，语言里的暗示信息，心理学里常常谈到两个词，意识和潜意识。意识是我们可以感受到的思想，潜意识却是我们无法触摸的，通常情况下，心理学认为潜意识才是控制你长期行为的根本，也就是说，如果真的有命运这回事儿，那就是潜意识了。这样来看，语言本身就是意识的化身，而其背后的秘密却是我们的潜意识一直在解读的，这就是重点。问题出在家长和孩子说话的时候，喜欢用负面的语言。如果我们家长用负面的语言多了，带来的负面影响是造成孩子不听话；二是只阻止孩子的行为，让孩子记住了"不要"做什么，而没有从正面告诉孩子建设性的意见，即你该做什么，你能做什么。其实告诉孩子"你可以做什么"比"你不可以做什么"更有效果。一种话可以有两种表达。如要让孩子愉快做事，比较好要用正面的语言说，而不要用负面的语言说。因为孩子也和成人一样，不希望老是被否定、被指责。只是我们的传统的教育思维习惯，导致我们一不小心就说容易说出负面的语言。

付出努力才能收获快乐绝大部分孩子都不可能把学习当作是一件快乐的事。***成绩的取得，需要孩子在别人玩游戏、看电影的时候静下心来学习。有的孩子心智比较成熟，从小便有自己的远大志向，所以他们在学习过程中有自己的奋斗目标，并为此努力；也有些孩子没有树立远大的目标，但至少有一个像考上好中学或好大学这样的短期目标。无论是哪种情况，他们首先要有目标，并在追逐目标的过程中努力付出。当孩子取得***的成绩，辛苦的努力得到回报时，才能收获快乐。努力学习是一种责任，家长在培养孩子的过程中，更多的是要让孩子懂得付出，培养他们向上、拼搏的精神和责任感。孩子在上学阶段，他们的主要任务就是学习，这是他们的责任。俗话说：“三岁定八十。”小时候不努力学习、没有目标、不懂得付出、整天吃喝玩乐的人，长大后就会变得肯付出、肯努力、肯拼搏吗？所以，与其说是培养孩子自主学习的能力和勤奋拼搏的精神，不如说是在培养他们从小树立积极向上、有责任感的***品质，这才是孩子学习过程中的重要目标。

    到了中学阶段，私校的规模大小区别可能会变得更加明显。一些规模比较小的私校，一个年级不会超过四五个班级，每个班级学生也控制在20名学生左右。而大规模的私校一个年级可能有10个班级或更多。规模小的私校，孩子相对来说能够得到老师更多的关注。整所学校可能气氛会像是一个社区，一个年级所有的同学和老师都认识，不会在“人群中淹没”。规模大的私校，学校里的选修课程选择会多很多。而且孩子有更多接触到的兴趣小组和各种课外活动的机会。不少家长认为，内向慢热型的孩子应该去小学校、外向活泼型的孩子应该去大学校，其实不一定是这样的。内向的孩子或许更需一个大环境接触到/找到自己所喜爱的活动或课程，而外向、好动型的孩子或许在受到老师更多的关注下可以成为一个更好的自己。私校普遍提倡的是鼓励发展。即使如此，不同学校的偏向还是不一样的。大家在研究学校/参观学校的时候，可以关注一下学校对哪些方面更重视。 淅川私立中学哪个教得好

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民办学校的转型：是转向小处。做教育既要大处着眼，做好顶层设计，又要小处着手，想大问题，做小事情。实践中人们往往过多关注的是“大处”，却往往容易忽略“小处”。如果说细节决定成败，那么“小处”决定品质。比如，通常我们走进一所学生行为习惯不错的学校，学生遇到老师或客人总会主动问好，但老师或客人主动回应的却不多。转向“小处”，就是看见儿童，尊重儿童。以儿童为中心，不是体现在工作总结中的个性表达，而是每一次真诚的回应。“小处不可随便”，请从小处做起给孩子们成长营造良好的成人环境。西峡民办中学哪家好

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