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虽然小提琴难学但是这些挑战同时也能带来回报。首先小提琴比钢琴轻，体积小（还不用电）。几乎在任何地方都可以演奏。一个人不用工具，可以携带四五把小提琴不成问题，而钢琴四五个人用九牛二虎之力，也不一定能移动。 以把小提琴带到花园里去，带到动物园，带到河边去，甚至带到飞机上去。因为小提琴携带轻便，所以可以很多人在一起组成乐队，一起排练，一起巡回演出。现在很多中学都有响乐队，就需要很多小提琴手，这样学校的选择余地大了，孩子的机会就多了。有的乐队可以有３０－４０把小提琴一起演奏，孩子学习以后大有用武之地。进口小提琴哪家好？爱乐琴行，奏响快乐生活。红棉小提琴排名

小提琴还有一个与吉它，钢琴，竖琴等不同的地方，就是没有固定的音高。两个音之间，可以有十多个过渡音。而钢琴从Ｃ到Ｄ之间，只有一个升Ｃ键。由于这个区别，小提琴可以根据乐曲的需要，进行适当的夸张，演奏出的乐曲特别有感情。我们在碟子上看过小提琴演奏家为我们表演过用小提琴模拟汽车，猪叫，喇叭等等效果，这在其它乐器上，是无法想像的。 小提琴对孩子的要求也很高。孩子必须要有很好的听力和对音乐的悟性，加上脑子眼睛双手耳朵的高度协调性，才能领会小提琴的奥秘之处。红棉小提琴排名南阳小提琴品牌排行，爱乐琴行，奏响快乐生活。

音乐是一个美好的世界，把你的孩子带入这个世界，正是很多父母要做和正在努力的事情。给孩子选一种什么乐器呢?这里要给大家讲讲以小提琴为乐器的好处，谈谈小提琴这种乐器的特点。小提琴从发明那天起到如今，大概有400多年了。在16世纪的意大利绘画里，就可以看见小提琴。　小提琴比其它的乐器更有人情味儿，它比较接近人声，可以高昂，可以委婉，可以短促，可以悠长;有时如火如荼，有时又如泣如诉。小提琴振动人们的心灵，鼓起人们的想像。她不像其它乐器像一架机器。小提琴没有金属的冰冷感，也没有金属的坚硬感，它可以是一团挚热的火，一股感情的宣泄，一道势不可挡的洪流。这些都是由小提琴的一些物理特征决定的。小提琴用弓拉，每个音可以从弱到响，从响到弱;从弱到弱，从响到响;一个音甚至可以强弱反覆变换，奇妙无穷。这与钢琴，吉它，竖琴都不同。钢琴自有钢琴的优点，但是当一个键敲打下去，音响总是从强到弱，无一例外，这个区别让小提琴的表现力**增强。

小提琴在弦乐器组中体积**小，音域比较高，它的表现力格外丰富多样。在演奏技术方面，小提琴在全乐队中也**灵活，它适于演奏任何速度和形式的乐句，包括带有和弦式进行的乐句。因此，小提琴在乐队中总是起着主导的作用，它可以称为交响乐队的"心脏"。在乐队中小提琴演奏者一般有二十二人到四十二人不等。从十八世纪开始，小提琴便习惯于划分为***小提琴和第二小提琴两部。***小提琴多半演奏乐曲的主要旋律，第二小提琴有时也同***小提琴演奏同样的旋律型，即同***小提琴齐奏或者保持比***小提琴低八度、低三度或者低六度的旋律进行。小提琴选购挑选，爱乐琴行，音乐的天堂。

贵为乐器皇后小提琴是西方**主流的乐器，也是交响乐团中演奏人数**多，学习小提琴***的好处，***不止**学会一件乐器，我们来看看学小提琴的众多好处。 1.我们的左右手管辖着不同边的大脑，简单的说左右手一起运用就是左右脑一起运用，大部分的乐器都需要左右手同时控制，甚至需要用到脚或是用脚打拍子，比如架子鼓！这不仅*对孩童也对大人的左右脑平衡使用有很大的帮助。近年来国外上有许多家长给小孩学乐器的理由就是希望他们平衡发展左右脑，值得一提的这不仅*是科学上的研究，也有历史上的证明，历史上许多聪明的人有不少可以把乐器演奏的还不错的，你知道科学家爱因斯坦会拉小提琴么？ 2.乐器演奏，创作歌曲其实就是表达艺术，学习乐器，学习写歌不只是技术上的训练，许多音乐的背景都与历史及艺术脱离不了关系，艺术的世界有许多语言是共通的，学习音乐的过程当中也会很自然的接触到多方面的艺术信息，在人文素养上的提升上有一定的帮助。你没发现学音乐的人都有一股文艺气质吗？ 3.音乐与其他艺术上都需要极大的想象力，除了表达音乐家所想表达的，放入自己的诠释也是相当重要，这部份需要有一定的想象力，学乐器和编曲的孩纸感同身受吧，河南小提琴选购挑选，爱乐琴行，音乐的天堂。方城小提琴教学

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    海费茨是圣彼得堡音乐学院的学生，他有着火热的感情，钢铁般的控制力，惊人的技巧和强烈个性。他所使用的快速揉音、表情性的换把滑音、强烈的运弓起奏、比较快速的乐曲处理等，这一切都是他那强烈的音乐个性的自然表露。苏维埃社会主义联 盟共 和国成立后，敖得萨音乐学院的П.С.斯托利亚尔斯基、莫斯科音乐学院的А.И.扬波利斯基和К.Г.莫斯特拉斯等继承和发展了奥尔的事业，形成了苏联小提琴学派。斯托利亚尔斯基在1933年创建了苏联的***所天才儿童音乐学校，成为苏联学派的创建人之一。他主张从童年起就对孩子进行***的技术与艺术训练。他的学生Д.□.奥伊斯特拉赫，是当代**杰出的小提琴家之一，他把高超的演奏技巧和对音乐深刻的理解十分完美地结合在一起；他还积极演奏现代音乐。莫斯特拉斯所著的《小提琴的音准问题》、《小提琴演奏者的节奏训练》、《小提琴演奏中的力度问题》都很有价值。他的学生I.加拉米安在美国成为***教师。波利斯基继承和发展了奥尔的教学原则，重视培养学生的音乐感觉和***发展。极为纯净的声音、精确的音准、高超的技巧、高尚的风格、对乐曲处理的细致而深刻，是这个教学体系的特点。的侄子И.□.扬波利斯基是《小提琴指法概论》的作者。 红棉小提琴排名

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