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付出努力才能收获快乐绝大部分孩子都不可能把学习当作是一件快乐的事。***成绩的取得，需要孩子在别人玩游戏、看电影的时候静下心来学习。有的孩子心智比较成熟，从小便有自己的远大志向，所以他们在学习过程中有自己的奋斗目标，并为此努力；也有些孩子没有树立远大的目标，但至少有一个像考上好中学或好大学这样的短期目标。无论是哪种情况，他们首先要有目标，并在追逐目标的过程中努力付出。当孩子取得***的成绩，辛苦的努力得到回报时，才能收获快乐。努力学习是一种责任，家长在培养孩子的过程中，更多的是要让孩子懂得付出，培养他们向上、拼搏的精神和责任感。孩子在上学阶段，他们的主要任务就是学习，这是他们的责任。俗话说：“三岁定八十。”小时候不努力学习、没有目标、不懂得付出、整天吃喝玩乐的人，长大后就会变得肯付出、肯努力、肯拼搏吗？所以，与其说是培养孩子自主学习的能力和勤奋拼搏的精神，不如说是在培养他们从小树立积极向上、有责任感的***品质，这才是孩子学习过程中的重要目标。
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家庭教育中，语言暗示的力量比你想象的要大的多，语言里的暗示信息，心理学里常常谈到两个词，意识和潜意识。意识是我们可以感受到的思想，潜意识却是我们无法触摸的，通常情况下，心理学认为潜意识才是控制你长期行为的根本，也就是说，如果真的有命运这回事儿，那就是潜意识了。这样来看，语言本身就是意识的化身，而其背后的秘密却是我们的潜意识一直在解读的，这就是重点。问题出在家长和孩子说话的时候，喜欢用负面的语言。如果我们家长用负面的语言多了，带来的负面影响是造成孩子不听话；二是只阻止孩子的行为，让孩子记住了"不要"做什么，而没有从正面告诉孩子建设性的意见，即你该做什么，你能做什么。其实告诉孩子"你可以做什么"比"你不可以做什么"更有效果。一种话可以有两种表达。如要让孩子愉快做事，比较好要用正面的语言说，而不要用负面的语言说。因为孩子也和成人一样，不希望老是被否定、被指责。只是我们的传统的教育思维习惯，导致我们一不小心就说容易说出负面的语言。 淅川民办中学学费多少
到了中学阶段，私校的规模大小区别可能会变得更加明显。一些规模比较小的私校，一个年级不会超过四五个班级，每个班级学生也控制在20名学生左右。而大规模的私校一个年级可能有10个班级或更多。规模小的私校，孩子相对来说能够得到老师更多的关注。整所学校可能气氛会像是一个社区，一个年级所有的同学和老师都认识，不会在“人群中淹没”。规模大的私校，学校里的选修课程选择会多很多。而且孩子有更多接触到的兴趣小组和各种课外活动的机会。不少家长认为，内向慢热型的孩子应该去小学校、外向活泼型的孩子应该去大学校，其实不一定是这样的。内向的孩子或许更需一个大环境接触到/找到自己所喜爱的活动或课程，而外向、好动型的孩子或许在受到老师更多的关注下可以成为一个更好的自己。私校普遍提倡的是鼓励发展。即使如此，不同学校的偏向还是不一样的。大家在研究学校/参观学校的时候，可以关注一下学校对哪些方面更重视。
寓教于乐的教育方式，并不意味着孩子的学习不需要付出努力。事实上，只有付出努力或付出艰苦努力得来的成功，才会带来持久的喜悦，带来成功感、成就感和成长感。努力才能选择想要的生活，就像龙应台对儿子安德烈说的：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”总有一 天的时候，孩子会长大，要肩负起自己的人生。这个世界上有多少人每天埋头苦干却只能勉强维持温饱，有多少人拼命硬干却只能蜗居在地下室？努力读书，学习一些技能，并不一定能让孩子成为富翁，却至少可以让他选择一份喜欢的工作，而不是被工作选择。
冬季亲子运动会运动使孩子们健康，运动使孩子们快乐！民进学校冬季亲子运动会正式拉开了帷幕。本次运动会以“我运动，我健康”为主题，活动分开幕式，表演，亲子活动三部分。运动员入场式是运动会的重头戏，也是幼儿展示自我彰显班级特色的舞台。早在一个月前，各班老师就出谋划策，共同商讨"入场大计"。从班牌的设计、口号的拟定、道具的制作等方面精心打造属于本班的风格和亮点，突出班级文化。小运动员们已经等不及了，伴随着欢快的入场曲喊着响亮的口号，他们雄赳赳、气昂昂地向我们走来！班级亲子游戏活动在老师的有序指挥下开始了，孩子们和父母摩拳擦掌，跃跃欲试，孩子们天真、精彩的表现和爸爸妈妈洋溢在脸上的重温童乐的喜悦相映成趣，共同完成饶有趣味的游戏。呐喊声、欢呼声此起彼伏，充满了学校的每一个角落。
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