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父母和孩子情感交流时应注意以下几点：当孩子向你谈他感兴趣的问题时，要集中注意力听，不要似听非听，或者一边做其他事（例如看电视）一边听。如果正在做十分紧急的事，不妨跟孩子打个招呼，取得孩子谅解。即使一开始就不同意孩子的意见，也要耐心听完，充分了解他们的看法。要以交换意见的方式发表自己的看法，不要唠叨说教而不考虑孩子的意见。用尊重的语气而不是教训的语气发言。尊重孩子会使孩子尊重自己，教训常常带来反感和对立，只会产生相反的效果。父母要正视孩子自我意识的增长和认识能力的提高，指导、帮助他们正确认识自己所处年龄阶段的生理心理特点，明确指出他们自身尚存的幼稚性、依赖性和认识上的片面性。这样也可以与孩子有更好的相处。
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一所好的学校一定是有自己独特说法的学校，当然，更高层次的是建立一套自己**的话语体系。需要提醒的是，作为新建学校，简章上说到的特色，一定要能做到，并且不折不扣地做到。说到的一定要做到，否则宁可不说。针对家长可能关心的所有问题，组织人员给予标准解答，编写成册。预设的问题越全越有利于招生，教师从容应对不同的家长。招生期间，各招生小组每天向学校反馈招生过程中的经验与问题，尤其是遇到的问题，属于学校层面的要及时研究解决方案，***时间向全体招生教师反馈解决方案。做到不掩盖问题，不回避问题。 镇平私立中学有哪些
寓教于乐的教育方式，并不意味着孩子的学习不需要付出努力。事实上，只有付出努力或付出艰苦努力得来的成功，才会带来持久的喜悦，带来成功感、成就感和成长感。努力才能选择想要的生活，就像龙应台对儿子安德烈说的：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”总有一 天的时候，孩子会长大，要肩负起自己的人生。这个世界上有多少人每天埋头苦干却只能勉强维持温饱，有多少人拼命硬干却只能蜗居在地下室？努力读书，学习一些技能，并不一定能让孩子成为富翁，却至少可以让他选择一份喜欢的工作，而不是被工作选择。
民办学校转型要转向哪里?一是转向深处。何谓深处，它应该指向学科的本质、教学的本质、教育的本质。当下的学校**如火如荼，各种经验批量产出，但是单向**多，综合**少，****多，触及内核的**少。比如教学**热衷于对教学方式的**，而对指向学科本质的微观问题，以及其他从教育本质高度审视教学的宏观把握不够。**只有朝向学科本质、教学本质、教育本质，才可能真正走向深处。转向高处。站在高处才能看见全局，看见趋势，看见未来。这个“高”体现在情怀和境界上。不是每一个办学人从一开始都有大情怀和高境界的。但是，随着学校的发展，随着财富的积累，办学人会产生新的认知。
家长该怎么做呢？当你犯了错，请承认错误。你的行为也会教导我承认自己的错误。当我向你讲述我的问题时，请试着理解并帮助我，爱我就要告诉我。请象对待朋友一样对待我，虽然我们是一家人，但这并不意味着我们不能成为朋友。不要让我去做你自己不做的事。我永远不会做你让我做而自己却不做的事情。其实处在中学时代的孩子期望父母能够像他们的朋友一样，家长朋友如果看到了这些建议又会怎么做呢？很多父母对于如何孩子进行情感交流感到陌生，或有一些似是而非的看法，直到完全搞不懂孩子的时候才留意到，与孩子的沟通发生了问题。很多家长以为孩子听我的话不就是情感的沟通吗？其实并非这么简单，情感沟通是需要看到对方的心理需求，要懂对方。唐河民办中学有哪些
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民办学校的转型：是转向小处。做教育既要大处着眼，做好顶层设计，又要小处着手，想大问题，做小事情。实践中人们往往过多关注的是“大处”，却往往容易忽略“小处”。如果说细节决定成败，那么“小处”决定品质。比如，通常我们走进一所学生行为习惯不错的学校，学生遇到老师或客人总会主动问好，但老师或客人主动回应的却不多。转向“小处”，就是看见儿童，尊重儿童。以儿童为中心，不是体现在工作总结中的个性表达，而是每一次真诚的回应。“小处不可随便”，请从小处做起给孩子们成长营造良好的成人环境。邓州私立中学收费标准
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