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春去秋来,生命女神在信手撒下希望的花朵时,却也顺手牵羊地带走了一大把幸福时光。时间长河在不知不觉中已流淌了数十个年头,随它同去的记忆也在渐渐模糊。偶尔回眸,却见你我曾一起追逐的日子,那竟是我**幸福的日子。初识,对彼此还不熟悉的我默默地翻看着手中的书,喧嚣的吵闹声时不时地传入耳中。我对此却熟视无睹。忽然,她似一阵风飘到了我身旁,热情地拉起我的手,真诚的询问要不要和她做好朋友,我想也不想就匆忙答应了。自此,我们便成了好朋友。热情似火的她总拉着沉默的我东转转,西逛逛。仿佛不知疲倦似的她总是在奔跑,而早已累得精疲力尽的我喘着粗气:“慢……慢点!”那时的我们没有烦恼,只有一串串的笑声。她的脑子灵敏的让人望尘莫及。每年一到背书时,总见到她积极地跑前跑后,而我只有在一旁默默注视。我总在她背书后,扶着她的肩膀,怨天尤人,盯着她那清澈的眼睛抱怨自己笨。而她总是拍拍我的头,真挚地说她会帮我,我其实很聪明等话。也多亏了她,我学会了自信。时光已不似从前,彼此也未曾再相见。但我仍偏执的相信繁星下彼此的诺言。任岁月流逝,我依记得你我共追随过的日子,因为那是我**幸福也是**难忘的日子。南阳私立小学排名,南阳民进学校教学质量信得过。新野哪个私立小学教得好
学校的办学理念是各不相同的,但缺也有着不一样的含义,南阳民进学学校理念识别系统的建构,办学理念是指导办学者如何办学的一种思想观念、价值取向和行为准则。它来源于办学者对教育活动的理性思考和对学校情况的诊断。就其构成要素来说,它表现为三个基本问题。1、我是谁(Who)?——学校的角色定位和校情诊断。什么是教育?教育的本质和功能是什么?教育、经济、文化的关系如何?教育与人的发展的关系如何?学校是怎么样的一所学校?学校有哪些优势和劣势?学校面临哪些机遇和挑战?2、我要做什么(What)?——学校的办学宗旨和发展目标。培养什么样的人?国家教育方针的基本精神是什么?如何确定学校的办学宗旨和培养目标?学校应该办成一所什么样的学校?3、我要怎么样做(How)?——学校的经营哲学和行为准则。当人才培养目标确定之后,课程如何设置?质量如何评价?校长如何管理?教师如何教?学生如何学?内外关系如何协调?这一系列问题涉及到教育教学、经营管理过程中的指导思想和行为准则。每一个具体决策背后,都有一个观念在起作用。
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适合孩子的,才是比较好的学校,许多家长都推崇“让孩子赢在起跑线上”,认为孩子从小就应有一个良好的就学环境,否则会被其他的孩子超越。南阳民进学校告诉大家,适合孩子的学习环境才是比较好的。民办学校或公立名校固然都有其自身优势,但并不意味着所有的学生不努力就可以取得优异的成绩。有时反而会起到适得其反的效果,有的孩子可能不适应名校的学习强度,导致课程跟不上,反而会产生自卑、厌学的情绪。所以真正好的学校,是适合孩子的学校,而不一定是名校。而且民办学校昂贵的学费不是普通家庭可以承受的,如果家庭条件一般,应该慎重选择。教育是一个传承的事业,不是由一个校长,带着几个老师,建几间房子,就是学校了。他有个文化的积淀过程,在这过程中形成自己独特的文化理念,并靠一代一代的老师传承中创新,百年名校不是浪得虚名,她需要岁月的淘洗,才弥久沉香。看一所学校得看她在历史沉淀中传承的文化,这就是平常说的环境育人(环境包括人文环境,外部环境),人文环境就在于学校对老师培养,延续下来的教育理念,这在一个初建立几年的学校是形成不了的。选择学校,看家长的眼光和需要。
教育理念决定了。老师会更尊重他们的意愿,所以他们敢于有遵从自己内心意愿的选择。传统公立教育还是多趋向于学生要听话,对老师的要求要顺从。另外私立体系下的孩子,面对问题,会有不同的选择,多种选择。这也是教育模式决定的,他们的思维是开放性的、发散性的,没有标准答案和标准。比如一道数学题,老师就会引导他们,试试看能有多少种可能的解决方法,并且,每一种只要能解决问题的,都是正确的。在私立学校中,老师对于孩子的关注度真的会高很多。你能通过孩子和老师之间的关系紧密度,孩子和同学之间交朋友的开放度,感觉出来。经常看到孩子们都喜欢往老师身上偎,趴在老师肩膀上。学习兴趣,很重要一点也是要建立在喜欢这门课的老师基础上。 南阳民办学校服务至上,欢迎您的来电。
私立学校虽然收费高,但是服务好,善与家长孩子交流,管理机制较成熟,人性化,一般情况下,教学质量比较好。素质教育上的课程相当于公办小学也是相对丰富。私立小学的各方面条件要好于公办小学,私立小学一般资金力量雄厚,因此从硬件软件,到师资配备一般都高于公办小学。当然在四五线城市或者县城地区,情况正好相反。公办学校有户口限制,费用低,师资稳定,信誉度高。公办学校优点有财政拨款,**扶持,费用低,师资稳定。不足是班容量较私立学校大一些,严格按照国家规定作息时间,上下学孩子得接送,作业家长辅导要及时。上个公办,公办的学费便宜一些,作业也比私立学校少一些,其实平时报一些辅 导班,加强学习一下孩子的成绩也会赶得上,只要引导合适正确孩子学习也不一定会比私立学校的差,相反孩子精神压力大不会有私立小学的大。孩子学习的差距关键在平时的学习辅导和引导上面。其实还是要主张因材施教,大而全,只能造成高文凭,低能力。现在的人才供过于求就是很好的事实。教育,更要注重孩子的差异化。教育的差异,来自家庭教育,来自父母的言传身教。 南阳私立学校哪家好?南阳民进学校值得信赖。新野民办小学哪所好
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方法1:把学习变成一种乐趣父母逼孩子去学习,虽然有时可以达到一定的作用,但这种方法不能产生长效,而且孩子肯定不会心甘情愿地去学习,尤其是到了四年级,如果父母再逼着孩子去学习,孩子就要产生逆反心理了。明智的父母不是逼着孩子去学习,而是想办法激发孩子的学习兴趣——变“要他学”为“他要学”!父母的言传身教、创造一些学习的神秘感,都是很好的激发孩子学习兴趣的好办法。方法2:父母要谨慎对待“陪读”很多家长每天晚上都辅导孩子做作业、为孩子检查作业,这种陪读现象是毁灭孩子学习信心和学习兴趣的比较大的问题。10岁左右的孩子,虽然很多事情已经有了自己的想法,但孩子毕竟是孩子。爱玩是孩子的天性,他们总想快点把作业做完,以便去玩,于是很多坏毛病便从他们的作业中体现出来,如:粗心马虎、不认真思考问题、考虑问题不全……如果没有家长的参与,孩子就会为此而承担自己行为所造成的后果——挨老师的批评。 新野哪个私立小学教得好
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