新野哪所民办小学教的好

适合孩子的，才是比较好的学校，许多家长都推崇“让孩子赢在起跑线上”，认为孩子从小就应有一个良好的就学环境，否则会被其他的孩子超越。南阳民进学校告诉大家，适合孩子的学习环境才是比较好的。民办学校或公立名校固然都有其自身优势，但并不意味着所有的学生不努力就可以取得优异的成绩。有时反而会起到适得其反的效果，有的孩子可能不适应名校的学习强度，导致课程跟不上，反而会产生自卑、厌学的情绪。所以真正好的学校，是适合孩子的学校，而不一定是名校。而且民办学校昂贵的学费不是普通家庭可以承受的，如果家庭条件一般，应该慎重选择。教育是一个传承的事业，不是由一个校长，带着几个老师，建几间房子，就是学校了。他有个文化的积淀过程，在这过程中形成自己独特的文化理念，并靠一代一代的老师传承中创新，百年名校不是浪得虚名，她需要岁月的淘洗，才弥久沉香。看一所学校得看她在历史沉淀中传承的文化，这就是平常说的环境育人（环境包括人文环境，外部环境），人文环境就在于学校对老师培养，延续下来的教育理念，这在一个初建立几年的学校是形成不了的。选择学校，看家长的眼光和需要。新野哪所民办小学教的好

到底应该给孩子选择公立小学还是私立小学？这几乎是每个家有准小学生的父母不可避免的问题。私立小学的孩子，到底有什么不同！首先声明，没有一种教育观点是完全正确的，我们的分享希望给大家更多讨论的空间，更多切合实际的思考，适合别人的不一定就适合自己，不同的家庭环境，家长理念已经基本上决定了孩子未来的教育规划。对于很多焦虑的妈妈来说，只要帮助到大家，就是有意义的！ 教育是一生的事，几年决定不了命运。 而私立学校的不同，主要在各自侧重点不同：有更倾向于英语类课程的，有更注重传统公立内容学习的。 他们的共性，可能是教学理念的共同性。这几年，公立学校也在逐渐分化，一部分理念进步比较快的，其实跟私立学校之间的差别已经在逐渐缩小。新野哪所民办小学教的好

学校作为一个社会组织，也有一个品牌形象的问题，也有其特定的理念、行为和视觉识别系统。很早，南阳民进学校就开始注意到学校品牌形象在学校的生存和发展过程中的功能和作用，公司高层有周密理性的思考和系统的策划。良好的学校品牌形象可以为学校创造发展契机。学校形象好，容易获得社会的支持、家长信任和师生的认同。它可以优化和拓展学校生存的发展空间，盘活办学资源，为学校赢得更多的发展机遇。它既是无形的精神财富，又可以通过适当的方式，转换为有形的物质财富，从而促使学校在良性循环中不断优化，产生一种“马太效应”。良好的学校品牌形象可以为学校增加教育能量。一所校风好、校容美、质量高、声誉佳的学校本身就是一种强大的教育力量。

私立小学的语文课，很注重阅读。课本中其实就那么些课文，课后生字，学学并没有那么难，无非枯燥和有趣的区别。阅读却是个硬骨头。想要孩子有阅读兴趣，还要老师能领着孩子经常在班级里保持阅读习惯，需要老师下功夫。这一点，公立学校比较不好实现，毕竟学生人数多。即使有这个意识，大多可能还是需要以布置学习任务的方式来进行。这时候就得依赖家庭氛围。不过不同私立学校阅读做的好坏，也分三六九等，能做得好的，也不多。数学课呢，则强调数学思维比算数重要。一个人的数学思维能力还是非常重要的，它决定了我们在未来生活中实际解决问题的能力。作为一门应用学科，孩子的数学老师甚至于，顺带着，各种为人、处事的道理，都会融合到数学课中一并浸润的灌输。这是私立学校给到老师们的授课开放程度决定的，素质教育，是方方面面、点点滴滴、全人教育，而不是专注于某一领域，或某一个重要点。

孩子在四年级之前，或者在读四、五年级的过程中，父母还应该提前知道哪些知识呢？或者说，父母应该如何对待孩子呢？ 家长该怎么办 别太严厉，培养自觉性，让孩子知道，学习是他自己的事情。 很多的父母在孩子的学习上花了大量的心思，但是，容易让孩子产生误解：他是在为父母而学习。父母越是逼着孩子去认真学习，越可能给孩子创造了拒绝学习、反驳父母的机会。 当孩子试探父母时，父母的态度一定要坚定，说不参与就不参与。告诉孩子——你要为理想而学习 也许父母们试图用自己的经历和经验来说服孩子要好好学习，然而，父母们却忽略了这一点：四年级的孩子，正处于思维的高速发展期，他们已经有了自己的思维，不再像小时候那样，父母说什么，他们就信什么。作为父母，我们应该告诉孩子，他们要为自己的理想而学习。方城哪个私立小学教得好

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