邓州敦煌古筝

邓州敦煌古筝, 古筝触弦的方法，是音色的命脉。同样的琴，不同的人弹奏，听起来音色不一，不用看，肯定是触弦的方法出了问题。在古筝演奏中，恰当的触弦方式是正确表现乐曲音色的关键。在原曲的基础上，演奏者的二度创作中，要根据作品的内容、情绪、风格等需要，理性地设计不同的触弦方式，以求获得不同的音色来表现作品的内涵与意境。 义甲触弦深浅变化对音色的影响： 1、基本触弦点是甲尖至胶布的三分之一处，古筝，音色柔和、饱满。 2、触弦较深，义甲与琴弦接触的面积大，音色较为深沉、厚重。 3、触弦较浅，义甲与琴弦接触面积小，音色轻快，颗粒性强，适用于快速轻盈的快板。

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说到古筝， 人们常与古琴相混淆， 两者皆是以弦弹奏，流传千年， 古朴雅致，音色动人。 然而，古琴只有7弦，形巧精致， 古筝却有21弦，沉稳端庄。 古琴音静静，像一个老人，一个智者， 声音中饱经风霜，低沉而深邃， 耐人寻味，意境悠远。 古筝声铮铮，像一个青年，一个美人， 风华正茂，极具张力， 从中听到生命的律动和情绪的激荡， 感人肺腑，引人入胜。 我们常在书中、电影里看到， 绝色佳人弹筝唱歌， 悠扬的筝声如泉水倾泻， 婉转的歌声如黄鹂鸣啼， 闻者如痴如醉，思绪也跟着远去， 世间再无其他景致能与之比肩。

邓州敦煌古筝, “弹筝奋逸响，心声妙入神。”“坐客满筵都不语，一行哀雁十三声。”筝声起，四座静，清音宛转，悦耳悦心，令人神驰，心向往之。说到古筝，人们常与古琴相混淆，两者皆是以弦弹奏，流传千年，古朴雅致，音色动人。然而，古琴只有7弦，形巧精致，古筝却有21弦，沉稳端庄。古琴音静静，像一个老人，一个智者，声音中饱经风霜，低沉而深邃，耐人寻味，意境悠远。古筝声铮铮，像一个青年，一个美人，风华正茂，极具张力，从中听到生命的律动和情绪的激荡，感人肺腑，引人入胜。

小孩子学习古筝的好处 小孩子学古筝可以提高注意力、想象力、思维力以及意志力、开发智力，还可以培养孩子对音乐感悟。 幼儿在演奏时，眼要看乐谱，耳要听音乐，手指要在古筝上准确的移动，手臂要支持手指运动，身体要配合手臂的运动。在整个的过程中，儿童必须集中注意力，否则演奏就会失败。 想象力的发展：无论技巧、旋律多么简单，一首乐曲的演奏不是机械的手指运动或单纯模仿教师的演奏，它应该是演奏者对作品的再创造，必须建立在理解、内化乐曲的基础上，也就是我们常说的“未曾有声先有情”。幼儿的“情”来自对音乐的创造想象，同样是旋律1231、1231、345-、345-有的孩子认为是小雨点一滴一滴的落下，有的孩子认为是老爷爷爬山，有的孩子认为是星星眨眼睛，为了准确地表达自己的感受，儿童必然会在日常生活中丰富自己的现象，开发了想象力。 思维力的发展：在古筝乐曲中，至少包含两个平行发展的部分，分别由左右手来弹奏，这两部分既有联系又互不干扰，幼儿必须先分清各部分的关系，在头脑中建立起立体的结构图才能很好地弹奏乐曲。 意志力的发展：俗话说：“勤能补拙”。由于勤奋，即使基础稍差，也能提高能力出成果，而且勤奋的关键在于意志力。古筝学习中技能技

邓州敦煌古筝, 学古筝的好处 一、陶冶性情，培养情操;提高文化品位(古筝很多曲目是古曲，可以了解到它的历史背景); 二、一艺陪伴终生(不管是你是否以它为职业)，在弹奏的过程中得到欢悦的享受; 三、可以通过练习手指，锻练大脑思维灵敏度; 四、在投入演奏与练习的过程中，抛开一时的烦恼，在音乐中得到快乐; 五、你太年轻了，不少人都是在成年之后才开始学习的。在我们市老干中心就有不少退休年龄的老同志在学古筝哩。你就一点不迟; 六，古筝在民族乐器中的弹拨乐器中是**容易学习的了，基本上半年就可以演奏简单的乐曲了; 好处太多，不再一一列举了。 ***，祝你学琴愉快!