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在现代，弹筝人对义甲的选择是很有讲究的。义甲材质上的不同、外形规格上的不同、厚薄尺寸上的不同以及制作工艺上的差别都将会影响到弹筝的音质和音色。在选用义甲时，一般选择材质上既坚实又不乏有弹性的、外形规格上适合自己的手形、厚薄适度而制作精细的比较好。其中，外形是尤其要注意的。有些买来的义甲制作上并不是那样得精细，而是在买来之后需要根据个人的手形实际情况，进行再加工（比如把触弦点的直面打磨成弧面，而且要使这个触弦的弧面尽量得小，当然也需要承受足够大的力度），这样，才不会使所发出的音显得干涩无味。今人以在指肚一侧绑缚义甲弹奏古筝为多，在现代筝乐作品中，有不少是需要左右手均绑义甲来演奏的，如《山丹丹开花红艳艳》。人们为了追求乐器音色的统一，而双手戴甲。然而还有一些作品则不需要左手戴甲，尤其是那一些乐曲速度较快、需要用左手肉音演奏来突出意境的乐曲，比如浙江筝曲《将军令》、《月儿高》，陕西筝曲《香山射鼓》，现代筝曲《建昌月》等等。

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传统的筝乐早期被分成南北两派，即"南筝"(潮州筝)和"北筝"(河南筝和山东筝)，英国出版的《辛格罗夫音乐大辞典》的"中国音乐"词条中写道:"中国筝北方以河南、山东学派为**，南方主要以潮州筝学派为**。"随着时代的发展，20世纪又在南北筝的基础上分别衍生出其他几大整派，即"潮州、山东、河南和浙江"四大流派，到当代流派的区别已经很小了，几乎每个流派都兼具各家之长。现一般分为九派，正如曹正所言"茫茫九派流中国"，各派的筝曲及演奏方法各具特色。

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古筝弹奏是一门易于掌握的艺术，在初学阶段非常容易上手，只要具备一定的音乐素养——即有一定的音准、节奏概念的人，都可以学习它，并通常在很短的时间内就可以弹奏乐曲。学习古筝弹奏可以提升素质、启发智力、培养耐心、陶冶情操等等。在常年的授课中也发现，学习古筝弹奏还可以增强观察力、记忆力、想象力、思维力和人际交流能力，对自我心理控制能力也有很好的效果。一次成功的演奏，是纯熟的弹奏技巧与对作品深刻理解的完美结合。学习古筝没有年龄和性别的限制，学习古筝不只是女孩的**，男孩同样可以在这一领域发展，但要注意演奏的形态不要表现得女性化。考级是对古筝弹奏技巧的验证和肯定，但要想使演奏艺术表现得更加完美，在具备扎实的基本功的同时，还要掌握民族音乐风格和文化底蕴，这就需要通过不断地学习和提高自身修养来实现。

小孩子学习古筝的好处 小孩子学古筝可以提高注意力、想象力、思维力以及意志力、开发智力，还可以培养孩子对音乐感悟。 幼儿在演奏时，眼要看乐谱，耳要听音乐，手指要在古筝上准确的移动，手臂要支持手指运动，身体要配合手臂的运动。在整个的过程中，儿童必须集中注意力，否则演奏就会失败。 想象力的发展：无论技巧、旋律多么简单，一首乐曲的演奏不是机械的手指运动或单纯模仿教师的演奏，它应该是演奏者对作品的再创造，必须建立在理解、内化乐曲的基础上，也就是我们常说的“未曾有声先有情”。幼儿的“情”来自对音乐的创造想象，同样是旋律1231、1231、345-、345-有的孩子认为是小雨点一滴一滴的落下，有的孩子认为是老爷爷爬山，有的孩子认为是星星眨眼睛，为了准确地表达自己的感受，儿童必然会在日常生活中丰富自己的现象，开发了想象力。 思维力的发展：在古筝乐曲中，至少包含两个平行发展的部分，分别由左右手来弹奏，这两部分既有联系又互不干扰，幼儿必须先分清各部分的关系，在头脑中建立起立体的结构图才能很好地弹奏乐曲。 意志力的发展：俗话说：“勤能补拙”。由于勤奋，即使基础稍差，也能提高能力出成果，而且勤奋的关键在于意志力。古筝学习中技能技河南古筝品牌**名，爱乐琴行，传承古筝之韵，畅享生活空间。

客家古筝：形成于上世纪20年代初，由潮州音乐加入工尺谱演变而来。主要流行于原潮州府的大埔县(即今梅州市大埔县)，并随着客家学的兴起逐渐传播到梅县等客家地区。传统的客家筝的形制，长度约1.2米左右，面板的弧度较大，桐木制成。上装16根弦，弦轴装置在与码子平行的面板左侧，弦质为金属(钢弦或铜弦)，演奏时一般右手戴玳瑁甲片。调弦定音为五声音阶(即首调)三个八度音域，多用G调或F调，D调或C调很少使用。客家筝发源于潮州筝，是清后期闽粤赣山居原住民在向**学习音乐的过程中形成的一个古筝流派，两者有不少曲目都是相同的，所用筝的形制也一样。不同之处在于客家筝用的是工尺谱，潮州筝用的是二四谱;演奏时，客家筝多用中指，潮州筝则相对多用食指。客家筝为了便于乐曲调性的掌握、技法的运用以及乐曲内容的发挥，又将乐曲分类为"软套"、"硬套"和"反线"。传统的手抄工尺谱及印行本，大多记旋律骨干音的"调骨"，奏时由演奏者对乐曲的理解和对客家音乐的修养而编配指法和"变奏"、"加花"。

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从义甲触弦的角度上看，大致存在以下三种形式对音色的变化产生着直接的影响。 1、垂直拨弦：音色明亮，过弦快，多用于快板或华丽片段。 2、向斜上方拨弦：音色柔和飘逸，用于抒情的慢板。 3、向斜下方压弦：音色饱满圆润，运用于慢板中，与向斜上方拨弦所发出的柔和飘逸的音色形成对比。 手指基本功也就是手指触弦的技巧，手指触弦其实并不复杂，利用掌关节的动力抬起手指，在手型稳定的状态下，手指***关节敲击琴弦，如此而已。这个抬起、击下的动作，称之为“挥动”，并说“这是人的一种天生能力”，“肌肉是有记忆力的”，“长久以来已完全成为本能。” 从这个意义上讲，古筝技术（触弦技巧等）并非那么高不可攀，只看能否下到功夫了。镇平郭煌古筝制作

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