桐柏古筝培训

桐柏古筝培训, 古筝，秦筝。一张中国乐器，传承了两千年。古筝，又名汉筝、秦筝、瑶筝、鸾筝，早在战国时期已经广为流传，于秦国尤盛，故又名秦筝。是我国相当古老的弹拨乐器之一，距今已经有两千年的历史。古筝以红木为框板，古筝，坚实、顺直，以梧桐木为底板，松软、易于震动，身为中空共鸣体，首尾嵌有岳山，以入字形弦柱支起筝弦，以得不同音高，位置错落如雁行，故名“雁柱”，一弦一音，按五声音阶排列，从相当初的25根弦，再到唐宋的13根弦，发展到现在的21根弦，弦数变，而情未变。

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小孩子学习古筝的好处 小孩子学古筝可以提高注意力、想象力、思维力以及意志力、开发智力，还可以培养孩子对音乐感悟。 幼儿在演奏时，眼要看乐谱，耳要听音乐，手指要在古筝上准确的移动，手臂要支持手指运动，身体要配合手臂的运动。在整个的过程中，儿童必须集中注意力，否则演奏就会失败。 想象力的发展：无论技巧、旋律多么简单，一首乐曲的演奏不是机械的手指运动或单纯模仿教师的演奏，它应该是演奏者对作品的再创造，必须建立在理解、内化乐曲的基础上，也就是我们常说的“未曾有声先有情”。幼儿的“情”来自对音乐的创造想象，同样是旋律1231、1231、345-、345-有的孩子认为是小雨点一滴一滴的落下，有的孩子认为是老爷爷爬山，有的孩子认为是星星眨眼睛，为了准确地表达自己的感受，儿童必然会在日常生活中丰富自己的现象，开发了想象力。 思维力的发展：在古筝乐曲中，至少包含两个平行发展的部分，分别由左右手来弹奏，这两部分既有联系又互不干扰，幼儿必须先分清各部分的关系，在头脑中建立起立体的结构图才能很好地弹奏乐曲。 意志力的发展：俗话说：“勤能补拙”。由于勤奋，即使基础稍差，也能提高能力出成果，而且勤奋的关键在于意志力。古筝学习中技能技

桐柏古筝培训, 古筝是中华民族传统乐器，有2000多年的历史，它的音色优美，音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当强的表现力，因此它深受广大人民**的喜爱。 　　那么学习古筝蕞 佳年龄是几岁，学古筝有什么好处呢？ 　古筝是相对比较容易入门的一种乐器，从东方韵以往教学经验来看，少儿学习古筝，4、5岁的幼儿便可以开始接受古筝的弹奏训练，这个时间段小孩业余时间时间相对充裕，可以打好基础，从5岁到小学毕业这段时间对于上课认真，努力练琴的学员基本可以达到相对较高的水平，参加比赛和考级等相对同龄孩子更有优势，所以小学阶段是少儿学习古筝的黄金时间。 年龄小的学生，有利于及早训练发展手指的**、灵活性，手腕的灵活度以及人的整个机能与弹奏动作的协调配合；利于及早培养熟练的识谱能力；利于及早发展多声听觉能力，能够敏锐地感受、辨别不同段的音色。 年龄大的学生，也有他的长处，自觉性、理解力、持久的耐力和毅力都要强些。所以幼儿、少年、青年及中老年，任何年龄都可以学习古筝。只要在正确的指导下，通过努力都可达到一定的艺术目标。

古筝弹奏是一门易于掌握的艺术，在初学阶段非常容易上手，只要具备一定的音乐素养——即有一定的音准、节奏概念的人，都可以学习它，并通常在很短的时间内就可以弹奏乐曲。学习古筝弹奏可以提升素质、启发智力、培养耐心、陶冶情操等等。在常年的授课中也发现，学习古筝弹奏还可以增强观察力、记忆力、想象力、思维力和人际交流能力，对自我心理控制能力也有很好的效果。一次成功的演奏，是纯熟的弹奏技巧与对作品深刻理解的完美结合。学习古筝没有年龄和性别的限制，学习古筝不只是女孩的**，男孩同样可以在这一领域发展，但要注意演奏的形态不要表现得女性化。考级是对古筝弹奏技巧的验证和肯定，但要想使演奏艺术表现得更加完美，在具备扎实的基本功的同时，还要掌握民族音乐风格和文化底蕴，这就需要通过不断地学习和提高自身修养来实现。

桐柏古筝培训, 埙在古代是用陶土烧制的一种吹奏乐器，圆形或椭圆形，有六孔。埙起源于汉族先民的劳动生产活动有关，相当初可能是先民们模仿鸟兽叫声而制作，用以诱捕猎物。后随社会进步而演化为单纯的乐器，并逐渐增加音孔，发展成可以吹奏曲调的旋律乐器。相当初埙大多是用石头和骨头制作的，后来发展成为陶制的，形状也有多种，如扁圆形、椭圆形、球形、鱼形和梨形等，其中以梨形相当为普遍。埙上端有吹口，底部呈平面，侧壁开有音孔。埙经历了漫长阶段，大约在四五千年前，埙由一个音孔发展到两个音孔，能吹三个音。

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